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光芒永远属于“闪光”的我

作者:网站管理员 来源:本站原创 日期:2019/9/12 14:22:05 点击:31 属于:师生风采

光芒永远属于“闪光”的我

胶州市第二十一中学  

常州,一座有着3200多年历史的文化名称,地处长三角中心地带,多元文化碰撞地,全国教育综合改革先进市,2019819-23日,作为胶州市农村初中骨干教师的一员来到此地,问教师发展之路道,求名师成长之道,学提高教学成绩之道,聚焦课堂,把脉教学,烛照教育理想。

常州的八月骄阳似火,天空白云朵朵,丝毫不影响我们求教的热心,这次培训是一个很好的交流学习平台,此行获益匪浅

符爱琴副校长用“你知道自己的未来是什么样子?”“你认为从平庸走向卓越的最佳策略是什么?”“你目前拥有的最宝贵的教学经验是什么?”三个问题引入,她用大量的视听资料,生动有趣的潜入我的脑海。

科创教育是应社会发展而引入校园的新时代产物,作为新时代的教育工作者,我们应该去学会正确使用它,并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。应该踏上信息技术与课程整合的新征途,在工作中不仅要提高自己的知识素养,还要提高信息素养,让自己更专业,成长的最快!这,在常州,第二十四中学的杨小春实现了,同为教师的我们,该如何呢?除了多涉猎知识,多进行自我修养,跟上时代步伐,做应时代发展的拥护者,而不是对新事物反感畏惧。

俗语说的好,为者常成,行者常至。 在前进的路上,有先行者,有同行者,有追随者,有开拓者,更有有超越者。江苏省的“五级梯队”培养模式,无疑是助推教师个人专业化发展的催化剂。教师不再是被动挨敲的古钟,而是教育大潮中的弄潮儿;不再是家里躲在屋檐下的家燕,而是大海上迎风直上的海燕。

我们一直喊着让学生主动学,变“要你学为我要学”,目光全聚集到学生身上,把我们自己残忍的抛弃了。不抛弃,不放弃,是不抛弃不放弃任何一名学生,任何一名老师。老师自我不主动,专业素养永远不会提高,也就没有专业引领,发展共享不复存在,这样下去,我们就成了佛堂前被敲击的“木鱼”。

也曾有人说过,当老师开始审视自己的教学轨迹时,就意味着对旧我的教学理念和行为的扬弃,也就意味着对未来发展规划的调整,这是一种自我完善和超越。

名师的成型的确离不开自身综合素养的提升,庸庸碌碌,懒懒惰惰,永远不会有优秀的课堂,教不出优秀的学生,成不了优秀的教师,更不用说是名师。

教师要成为名师,离不开高尚的师德;学校要提升质量,不能没有内在文化。在常州市第二十四中学,到处洋溢着“雅正”文化的芬芳。言谈文雅,举止优雅,情趣高雅,气质儒雅,胸襟和雅,学力博雅。学校正是在“雅正”文化熏陶下,培养学生综合素养,凝聚生长力量,建设博雅团队,打造学校特色,实现了教学质量的提升。在浓厚文化底蕴的熏陶下,学生获得全面发展,学校收获醇美赞誉。

作为一名教师,我们应该树立“爱”的观念。引用常州市清潭中学校长蔡军所讲,“爱教爱己爱生活”的老师是幸福的专家。在学校管理上,应该唤醒教师自治,以学校发展规划为目标,以全体教师为支撑,用学校内驱力推动质量提升,走上特色发展之路。

再想想我的学校,开学初,学校就确立了2019为教育教学质量提升年,在方案中赫然写着“学校会集中二十一中人的智慧和能量,以永不懈怠的精神状态和只争朝夕的奋斗姿态,推动学校教育教学实现新的跨越与发展。最终将二十一中学打造为:一所建在花园里的学校,一所人尽其诚的学校,一所不放弃一个孩子的学校。”这再次说明,学校的发展离不开老师的发展,老师的发展离不开学校提供的大舞台,没了舞台的演员不能说是优秀的演员。

作为一名教师,我们应该做好我们自己。一个人可以走得很快,一群人可以走得很远。在当下,教师最重要的是成为自己,主动发展,成为有主见有理想,融合于团队的新时代教师。

作为一名教师,我们应该看到自己的光芒。学校的发展离不开教育情怀,离不开教师的内驱力。教师的内驱力的激活,离不开自我的肯定,一个连自己都看不起的人,还谈什么发展?正如武进区湖塘实验中学顾志平所讲,“让每位教师看到自己的光芒”是我做校长的主要任务,一个好的学校是因为有一群好的教师在支撑。

当学校安排任务时,有的老师会说“我不会,但是我可以尝试,把它做好。”有的老师会说“我不会,领导你找别人做吧!”有的老师会说“我不会,你非叫我做,做不好,别埋怨我。”也许还有老师会以“冷对待”表示抗议。这三种老师,如果你是校长,你会喜欢哪一种呢?敢于接受挑战的老师,是主动发展的老师,是能看到自己光芒,或者想让自己光芒外射的人,畏惧挑战的也许就是整日静坐在佛堂前的被敲击的木鱼,敲碎之后换个新的即可。试想一下,哪有不经历风雨,天上掉馅饼的奇迹呢?老师不仅是教,更是一名学生,需要不断的自我学习。只有这样,个人专业发展之路再不会被堵塞,被敲碎,被放弃,被抛弃。

教师实现个人专业发展的道路上,只有历经“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的期盼,走过“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执着,邂逅“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的惊喜。 让我们懂得了,从教师到名师无捷径,但有路径,有规可循,教师只要有目标、有心、永恒,不迷茫止步,不偏离方向,怀揣远大的教育理想,做一个有情怀的教师,脚踏实地,仰望天空,破茧成蝶,浴火重生,水到渠成。

江苏之行,虽已结束,但我认为,相聚是缘,同行是福,珍惜当下,美好未来!让我们携手同行,一起聆听,一起成长,一起书写教育的辉煌明天!

2019年8

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